Мария
Здравствуйте! Моему мальчику 3г.2мес. Были у невропатолога и логопеда в поликлинике. Поставили диагноз задержка психоречевого развития (ЗПРР). Прописали лекарства (пиридитол,аспаркам, диакарб).Ребенок смышленный, но очень замкнутый на своих машинках, ему не очень нравится учиться. Врачи сказали, что причина асфиксия при родах. Но я думаю, потому что с ним не занимался никто специально - не разговаривал, не объяснял (я работала). Сейчас он ходит в обычный детский сад и, наверное, ему обидно, что все дети в его группе разговаривают. Я купила пособия и теперь потихоньку объясняю ему цвета, форму, количество и т.д. Скажите, достаточно ли этого. Или лучше обратиться к специалисту? Спасибо!!!
Просмотры: 10 | 28.03.2025
Мария, добрый день! Система коррекционной помощи такова, что между первым звонком в какой-нибудь центр ,началом занятий и положительным результатом может пройти очень много времени. В любом образовательном детском учреждении есть педагог-психолог, можно обратиться к нему самостоятельно, чтобы в детском саду ребенка взяли на коррекционные занятия ( в рамках ПМПК), тогда могут подключить специалистов для занятий с ребенком – педагога-психолога, логопеда, воспитателя. Занятия могут быть как групповыми , так и индивидуальными. Конечно, эффективнее всего индивидуальные занятия с ребенком, обычно эти занятия платные, даже в условиях детского образовательного учреждения. Можно обратиться к частному специалисту для консультации, диагностики и составления индивидуальной коррекционной программы вашему ребенку, в которой будут расписаны этапы ближайшего развития ребенка, указаны методы и пособия , необходимые именно вашему ребенку для формирования психологических новообразований возраста. Регулярные коррекционные занятия в индивидуальной форме со специалистом- самый эффективный способ помощи ребенку с нарушениями или отклонениями в развитии. Так что, ответ на ваш вопрос звучит так : мама может всё, но и ей нужна помощь квалифицированного специалиста! Обращайтесь, буду рада помочь!